Детям с нарушениями в развитии нужна помощь в обучении повседневным навыкам
Это поможет им избежать беспомощности в будущем!
Детям с нарушениями в развитии нужна помощь в обучении повседневным навыкам!
Это поможет им избежать беспомощности в будущем
Помните, как Щелкунчик спас Машу от Мышиного короля и встал на ее защиту?
Также и специалисты ранней помощи защищают от одиночества и изоляции. Помогают детям с нарушениями в развитии обучаться повседневным навыкам: держать ложку, говорить, одеваться для прогулки, ходить, делать бутерброд, умываться и играть.
.
.
Пусть у каждого ребенка будет свой Щелкунчик!
Специалисты ранней помощи, как Щелкунчики, помогают семьям "разгрызать орешки" и обучать ребенка жить в этом мире.
Регулярные встречи со специалистами обеспечат участие в семейной и общественной жизни.
Регулярные встречи со специалистами обеспечат участие в семейной и общественной жизни.
Вы можете его подарить
Сделайте пожертвование и каждая сумма, даже самая маленькая, оплатит домашний визит и консультацию семьи.
150 рублейРебенок пройдет первичную проверку слуха. Это обеспечит раннее выявление нарушений и своевременное оказание помощи
300 рублейРебенку сделают ложку, адаптированную под его кисть. Ручка обычной ложки слишком тонкая и ее трудно удержать
500 рублейРодители получат консультацию психолога, чтобы справиться со стрессом. Ребенку нужен ресурсный родитель
1000 рублейСпециалист научит родителей узнавать сигналы ребенка, например, о том, что ему больно. Да, это тоже нужно. Ребенок не может говорить и сказать о боли
1500 рублейСемья получит очную консультацию двигательного терапевта, на которой ребенок научится лучше управлять своим телом
3000 рублейСпециалист обучит ребенка общению с помощью айтрекера и движения глаз. Некоторые дети не смогут использовать речь, но благодаря специальным средствам научатся общаться
Истории семей фонда
Это истории семей, которым помогли специалисты ранней помощи фонда
Джаннет, 3 года
Джаннет очень любознательная, любит рисовать, любит играть в куклы, танцевать. Но сказать другим людям то, что она хочет или попросить не может. У девочки задержка речевого развития. В течении нескольких месяцев на занятиях с психологом, она учится говорить. Джаннет уже научилась отвечать, Да и Нет, подражать звукам животным, удерживать внимание на деятельности до 8 минут.
Тимур, 4 года
У Тимура церебральный паралич, поэтому у него трудности с освоением речи и двигательных навыков. Для того, чтобы помогать ему развиваться, специалисты ранней помощи проводят интересные совместные занятия по развитию речи и физической активности. Так мальчик лучше концентрирует внимание и может обучаться новым навыкам. Благодаря поддержке фонда родители Тимура всегда имеют актуальный маршрут помощи.
Роберт, 10 мес.
У Роберта диффузная мышечная гипотония, тугоухость и задержка развития во всех областях. Несмотря на это, каждый день он обучается ползать, подтягивать свое тело вперед ручками, поворачиваться вокруг себя на животе, играть с мамой лежа на животе и общаться. Для дальнейшего развития, Роберту и его семье необходима поддержка специалистов ранней помощи на протяжении нескольких лет.
Никита, 2 года
"Было смешно, когда Никита брал коробку с мозаикой, сначала стучал по ней, потом гладил, и только недавно начал говорить «даааа, окыть»" - вспоминает мама малыша. Так, вместе со специалистом по коммуникации, Никита учился говорить. У малыша задержка речевого развития. Благодаря занятиям со специалистом по коммуникации в активном словаре малыша появились глаголы: спать, пить, есть, читать.
Роман, 2 года
Рома учится играть вместе с другими людьми, соблюдать очередность, понимать и отвечать на просьбы взрослого во время приема пищи. Когда его семья обратилась в центр ранней помощи, речевое развитие мальчика отставало на 6 месяцев. Поэтому специалисты обучают родителей вовлекать его в социальные игры, а также в игры, где нужно нажимать на кнопки, бросать и кидать предметы.
Эва, 3 года
Родители Эвы обратились в центр ранней помощи фонда, потому что у девочки были большие трудности с приемом пищи. Никто из врачей не мог ей помочь. Ребенок часто испытывал рвотный рефлекс во время еды, тревогу, когда ее оставляла мама. Девочке необходима помощь психолога, чтобы наладить межличностное взаимоотношение и прием пищи.
Наши подопечные
Семьи, воспитывающие детей раннего возраста с нарушениями в развитии. Это мамы и папы, дети которых родились раньше срока, имеют заболевания, которое мешает им развиваться или они развиваются медленнее, чем их сверстники
15%
Детей начали обучение в детском саду после получения услуг фонда
1 300
Семей получили помощь специалистов фонда
79,7%
Детей научились повседневным навыкам после получения услуг фонда
Что мы делаем
Дети с нарушениями развития чаще всего обречены на одиночество и зависимость от других людей
Помощь фонда направлена на то, чтобы каждый ребенок, несмотря на свои трудности, мог жить обычной жизнью, как мы с вами. Пойти в детский сад, школу, работать, любить, заводить друзей, путешествовать, отдыхать... Для этого мы приходим домой к детям и обучаем их жизненным, повседневным навыкам.
Программа помощи в фонде длительная, рассчитана на несколько месяцев, а иногда и лет.
Взаимодействие с семьей начинается с первичного приема и проведения анализа навыков ребенка.
Программа помощи в фонде длительная, рассчитана на несколько месяцев, а иногда и лет.
Взаимодействие с семьей начинается с первичного приема и проведения анализа навыков ребенка.
Когда семья только обращается, им назначается куратор - специалист, который сопровождает семью с начала и до конца. Он, назначает встречи со специалистами, отслеживает их результативность и разрабатывает индивидуальную программу ранней помощи.
Специалисты проводят необходимые оценки навыков ребенка и ставят цели, исходя из ближайшей зоны его развития. Они нужны для того, чтобы помочь семье прямо сейчас. Посещая регулярные встречи со специалистами, семьи обучаются жить нормальной жизнью, несмотря на нарушения в развитии ребенка.
Каждый специалист в команде фонда междисциплинарный. Это значит, что они могут помочь в развитии разных навыков. Одновременно правильно позиционировать ребенка, создать условия для профилактики осложнений и наладить процесс приема пищи.
Специалисты проводят необходимые оценки навыков ребенка и ставят цели, исходя из ближайшей зоны его развития. Они нужны для того, чтобы помочь семье прямо сейчас. Посещая регулярные встречи со специалистами, семьи обучаются жить нормальной жизнью, несмотря на нарушения в развитии ребенка.
Каждый специалист в команде фонда междисциплинарный. Это значит, что они могут помочь в развитии разных навыков. Одновременно правильно позиционировать ребенка, создать условия для профилактики осложнений и наладить процесс приема пищи.