Сегодня, оборачиваясь назад, понимаю какой не простой и не равномерный профессиональный путь я прошла. Объединяет весь этот путь Любовь, интерес к детям и желание сделать все возможное чтобы они были счастливы.

С высоты своего опыта понимаю насколько дети мудрее и интуитивнее взрослых. Часто это они нас воспитывают и направляют и для родителей очень важно быть чуткими и не пытаться подстроить ребенка под себя. Поэтому одной из своих задач вижу работу с родителями. Стараюсь показывать потенциал ребенка, учу чувствовать и понимать своих детей, относиться как к личности со своими желаниями и потребностями, вне зависимости от тяжести состояния.

Начинала я как врач педиатр. Затем реализовала еще одну свою мечту, став логопедом и начав работать с особенными детьми. В итоге все полученные мной знания и опыт привели меня к осознанию того, что работать надо комплексно, и, невозможно сначала развить двигательную активность, а затем "взяться за ум".

Мне посчастливилось встретить на своем профессиональном пути единомышленников и поэтому я работаю в центре с момента его основания.

Сейчас наша команда занимается очень важным делом - внедрение технологии Ранней помощи в Татарстане. Это огромный шаг вперед, который позволит помочь многим семьям растить здоровых, счастливых детей.

Александра имеет диплом российского государственного медицинского университета им. Пирогова по специальности "Педиатрия".

Прошла обучение на курсах повышения квалификации «Медицинская реабилитация больных с заболеваниями нервной системы» в Казанском государственном медицинском университете.

Профессиональная переподготовка по специальности «Логопедия» в Казанском (Приволжском) Федеральном Университете.

Имеет сертификат по кинезотейпированию.

Александра Кашапова - член Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации.

8-летний опыт работы с детьми с нарушениями развития, в том числе с нарушениями зрения и слуха, обладает профессиональными знаниями в области функциональной реабилитации, технологии ранней помощи, а также классификации МКФ. Владеет навыками физической реабилитации, развития двигательной активности и правил позиционирования.